Bajka niejedno ma imię…

 

Bajki niezmiennie kojarzą się z dzieciństwem. Czytane bądź opowiadane przez rodziców na dobranoc wprowadzały dyskretnie do krainy snów, przenosiły do innych światów, pobudzały wyobraźnię, przekazywały wiedzę o świecie i ludziach oraz przekonywały, że dobro jest zawsze ponad złem. I,  ku radości wszystkich,  szczęśliwie się kończyły. W ogromnej księdze bajek możemy też znaleźć bajki terapeutyczne o magicznej mocy. Są to BAJKI – POMAGAJKI. Takie  właśnie bajki  w bieżącym roku szkolnym w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjno-czytelniczego będą poznawać uczniowie klas pierwszych uczęszczający do świetlicy szkolnej. BAJKI – POMAGAJKI to niezwykłe historie dotyczące konkretnych problemów, emocji, z którymi dzieci niejednokrotnie się  borykają. Nie są zakończone morałem, ale młodzi słuchacze takich bajek mogą utożsamić się z bohaterem i przeżyć z nim daną sytuację.
W bajce znajdują się wskazówki mówiące o tym, co można zrobić, by poradzić sobie z konkretnym  problemem, oswoić emocje. Założeniem projektu jest m.in. budowanie wiary we własne możliwości, kształtowanie poczucia pewności siebie, umiejętności zachowania się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i bezpieczeństwu,  dostrzeganie odmienności i jej akceptacja, nabywanie umiejętności rozpoznawania i nazywania podstawowych emocji, radzenia sobie z nimi i dostrzegania wartości przyjaźni w życiu człowieka. Pierwsze zajęcia dotyczyły wiary we własne możliwości i pokazały, jak można wyzbyć się lęku przed tym, co nowe, nieznane. Po wysłuchaniu bajki pt. „Mały miś i przyjaciel króliczek” autorstwa Aldony Kowalskiej, dzieci  opowiadały o swoich odczuciach, komentowały przygody zwierzęcych bohaterów, udzielały odpowiedzi na zadawane przez koordynatora projektu pytania, a na zakończenie w formie graficznej ujęły treść i wymowę bajki.

Przed nimi kolejne historie z życia umiejscowione w magicznym świecie, czyli bajkowa terapia.

 

Koordynatorki projektu

Dorota Wojciechowska i Karolina Jagodzińska